Arslan, M. (2020). Lise öğrencilerinin beden algısı ve yeme tutumunun incelenmesi ve bunların bki (beden kitle indeksi) ile ilişkisinin değerlendirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(26), 107-117.https://doi.org/10.21076/vizyoner.651699

Ben, S. (2017).İstanbul’da yaşayan üniversite öğrencilerinin sosyal anksiyete düzeyleri ile beden algısı olumsuz değerlendirilme korkusu sosyal görünüş kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Bilgin, O. (2011). Ergenlerde özgüven düzeyinin bazı değişkenler açısından incelenmesi.[Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Boğaz, M. E., Kutlu, R., ve Ci̇han, F. G. (2019). Obezite ile yeme davranışı, beden algısı ve benlik saygısı arasındaki ilişki. Çukurova Medical Journal, 44(3), 1064-1073.https://doi.org/10.17826/cumj.467339

Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston, MA: Pearson.

Demir, T., Eralp-Demir, D., Türksoy, N., Özmen, E. ve Uysal, Ö. (2000). Çocuklar için sosyal anksiyete ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirliği. Düşünen Adam Dergisi, 13(1), 42-48.https://dusunenadamdergisi.org/storage/upload/pdfs/1588684503-en.pdf

Demirtaş, S. (2011). Çocuklar için aile ilişkileri ölçeği'nin geliştirilmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Dinç, B. (2010). Ergenlik döneminde beden imgesinin gelişimi üzerine aile, akran ve televizyonun etkilerinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Doğan, Ş.S. (2005). Cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar kapsamında kadınların beden algılarının psikososyal uyumları ve kendilik saygıları üzerine etkisi. [Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Erkul, S. (2024). Aile tutumları ve medya faktörünün, ergenlik dönemindeki kadın bireylerin yeme tutumları ve beden imaj kaygısına etkisinin yeme bozuklukları ile ilişkisinin incelenmesi. Dünya İnsan Bilimleri Dergisi, 2024(1), 152-166. https://doi.org/10.55543/insan.1219761

Fritz, M. S., & Mackinnon, D. P. (2007). Required sample size to detect the mediated effect. Psychological Science, 18(3), 233–239. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2007.01882.x

Gleeson, K. ve Frith, H. (2006). (De) constructing body image. Journal of Health Psychology, 11(1), 79-90. https://doi.org/10.1177/1359105306058851

Hamarta, E., Baltacı, Ö., Üre, Ö., Demirbaş, E. (2010). Lise öğrencilerinin utangaçlıklarının algılanan anne baba tutumları ve problem çözme yaklaşımları açısından incelenmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 21(21), 73-82. https://doi.org/10.21560/spcd.89130

Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach. New York: Guilford Press.

Kale, M., Hurşidi, S., ve Karaboğa, A. B. (2021). Okul öncesi dönemde beden algısı. OPUS International Journal of Society Researches, 17(34), 1408-1435.https://doi.org/10.26466/opus.829749

Kaya, N., ve Taştan, N. (2020). Özgüven üzerine bir derleme. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 297-312.https://dergipark.org.tr/tr/pub/kusbd/issue/56190/728746#article_cite

Muhtar, G. ve Tolan, Ö. Ç. (2021). Sosyal anksiyete bozukluğu olan yetişkinlerde bilinçli farkındalık temelli müdahalelerin etkililiği: sistematik bir gözden geçirme. Psikoloji Çalışmaları, 41(2), 427-458.https://doi.org/10.26650/SP2020-847371

Özada, A., ve Duyan, V. (2018). Ebeveyn-çocuk ilişkisi ve zorbalık. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 12(1), 49-55.https://doi.org/10.21763/tjfmpc.399941

Preacher, K. J., & Hayes, A. F. (2008). Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effects in multiple mediator models. Behavior Research Methods, 40(3), 879-891. https://doi.org/10.3758/BRM.40.3.879

Smolak, L., Levine, M.P. andSchermer, F. (1999). Parental input and weight concern among elementary school children. International Journal of EatingDisorders, 25, 263-271. https://doi.org/10.1002/(SICI)1098-108X(199904)25:3%3C263::AID-EAT3%3E3.0.CO;2-V

Terlemez, M. (2018). Sosyal fobinin spora etkileri. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 35-40. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/628098

Toprak, B. (2023). Anne kız ilişkisinin beden algısı üzerindeki rolünün incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi, 5(1), 22-26.https://doi.org/10.5152/atakad.2023.22013

Ümmet, D. (2007).Üniversite öğrencilerinde sosyal kaygının cinsiyet rolleri ve aile ortamı bağlamında incelenmesi [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Tomas-Aragones, L., & Marron, S. E. (2016). Body Image and Body Dysmorphic Concerns. Acta Dermato-Venereologica, 96(217), 47–50. https://doi.org/10.2340/00015555-2368

Toprak, B. (2023). Anne-kız ilişkisinin beden algısı üzerindeki rolünün incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi, 5(1), 22-26. https://doi.org/10.5152/atakad.2023.22013

Yağız, A. (2014).Üniversite öğrencilerinde sosyal anksiyete bozukluğu yaygınlığı, bu bozuklukta öfke ifade tarzı, beden self ilişkisive yeme tutumlarının değerlendirilmesi.[Uzmanlık Tezi, Cumhuriyet Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Yam, F. C.(2019). Çocuklar için Takdir Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ş. Şentürk (Ed.), Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu Bildiriler Kitabı içinde (ss.164-172). Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi.

ZalımBaşbekleyen, F. (2018). Aile ve çocuk arasındaki güvensiz bağlanmanın, ortaokul son sınıf öğrencilerinde benlik algısı, sosyal anksiyete, depresif belirtiler arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Gelişim Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

Zorbaz-Demirtaş, S. ve Korkut-Owen, F. (2013). Çocuklar için aile ilişkileri ölçeği’nin geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(39), 58-67.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/199996